In Nederland is de ingeroosterde lestijd per schooljaar hoger dan het gemiddelde in de OESO en de EU. Door deze lestijd efficiënt te besteden voor de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden kan het maximale resultaat geboekt worden in een beperkte tijd.
Desalniettemin kan het voorkomen dat een leerling extra aandacht kan gebruiken bij het ontwikkelen van bijvoorbeeld taal-en of rekenvaardigheden. Ook zijn er leerlingen die talenten of interesses hebben die binnen de reguliere schooltijden onvoldoende belicht worden. Stichting IBA heeft daarom het Teams programma opgezet. Scholen die participeren aan programma bieden naschoolse activiteiten aan die variëren van taal en reken Teams tot het Robotica Team en Kunst Team.